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Conseiller Pédagogique du Préscolaire et du Primaire

MODE D’ACCÈS


Cet emploi/métier est accessible aux fonctionnaires enseignants de la catégorie B grade B3 ayant 3 ans
d’activité professionnelle + concours + formation continue
Grade : A3


Mission
Assurer l’encadrement pédagogique des Instituteurs et des Educateurs préscolaires.


Postes rattachés

  • Conseiller Pédagogique du Préscolaire et du Primaire / Responsable de Secteur Pédagogique
  • Conseiller Pédagogique d’IEPP
  • Conseiller Pédagogique Régional

Conditions dans lesquelles l’emploi s’exerce

  • L’emploi exige de fréquents déplacements dans le cadre de visites et encadrement pédagogiques
  • L’emploi requiert une grande disponibilité


Tendances d’évolution liées au métier


La transformation des politiques publiques et le fonctionnement des administrations, constituent un défi
majeur auquel l’emploi devra faire face en termes de :

  • Identification de méthodes innovantes de conception et d’évaluation des politiques publique
  • Management axé sur les résultats
  • Administration numérique (transformation du système d’information, développement des services.
    publics numériques)

ACTIVITÉS PRINCIPALES

ACTIVITES A REALISER 

1. Effectuer des visites pédagogiques des enseignants et
produire des bulletins de visites pédagogiques
2. Elaborer une matrice d’actions et suivre sa mise en œuvre
3. Contrôler la disponibilité, dans les délais prévus, des supports
pédagogiques dans les écoles
4. Faire appliquer les instructions relatives à l’interdiction de la
vente des fascicules non agrés et faire respecter la procédure de
validation des supports didactiques
5. Contrôler le respect de la conformité des sujets de devoirs et
des essais au format des sujets d’examen (durée, formulation
du sujet, volume production, contenu)
6. Encadrer les stagiaires affectés dans les écoles – organiser
les activités pédagogiques (visites de classe, classes critiques,
journées pédagogiques)
7. Participer à l’organisation des examens de fin d’année
8. Rédiger un rapport sur la manière de servir des directeurs
d’école (force de travail, communication, assiduité, ponctualité)
9. Constituer et archiver les dossiers administratifs et individuels
de tous les enseignants de son secteur.

RESULTATS (POURQUOI ?)

1 Améliorer les pratiques professionnelles des
enseignants
2. Prendre en compte les objectifs définis par la
lettre de mission de l’IEPP
3. S’assurer de l’utilisation correcte des
supports didactiques
4. Veiller au respect des instructions officielles
relatives à la vente des fascicules et à la
validation des supports didactiques
5. S’assurer que le format des sujets de devoirs
respecte celui des sujets d’examen
6. Faire bénéficier les stagiaires de l’expertise
du Conseiller Pédagogique
7. Assurer le bon déroulement des sessions
8. Rendre compte à la hiérarchie du
comportement au travail des enseignants
9. Contribuer au suivi administratif des
enseignants de son secteur.

CONNAISSANCES ET COMPETENCES REQUISES


CONNAISSANCES NECESSAIRES (SAVOIR) :


1-Connaître les Sciences de l’Education 
2. Connaître les Lois et Règlements 
3. Avoir une bonne connaissance de la lettre de politique éducative 
4. Connaître le système éducatif et ses enjeux 
5. Maîtriser les programmes éducatifs en vigueur 
6. Connaître la pédagogie et la didactique des disciplines 
7. Avoir des connaissances en organisation et en réglementation de l’enseignement

CONNAISSANCES NECESSAIRES (SAVOIR):

préscolaire et primaire.

8. Avoir des connaissances en évaluation :
– des apprentissages des manuels scolaires et des matériels didactiques
– des méthodes et stratégies mises en œuvre dans les établissements
9. Connaître le processus d’élaboration d’un curriculum
10. Avoir des connaissances en gestion des ressources humaines 
11. Connaître la législation et l’administration scolaire 
12. Avoir des connaissances en andragogie 
13. Avoir des connaissances en TIC.

COMPETENCES TECHNIQUES (SAVOIR-FAIRE):

1. Etre capable d’organiser des visites de classes, des classes ouvertes, des journées
pédagogiques, des séminaires ou des ateliers dans les établissements scolaires 
2. Etre capable d’animer des groupes de travail 
3. Etre capable de produire des supports didactiques et pédagogiques 
4. Etre capable d’encadrer, de superviser et d’évaluer les activités des enseignants du préscolaire et du primaire 
5. Etre capable de concevoir des indicateurs de performance 
6. Etre capable d’organiser des sessions de formation 
7. Etre capable d’appliquer la gestion managériale dans son secteur 
8. Etre capable de pratiquer les règles de la rédaction administrative 
9. Etre capable d’utiliser l’outil informatique
8. Etre capable d’élaborer une matrice d’action.

AUTRES QUALITES REQUISES (SAVOIR-ETRE):

1. Faire preuve de probité morale, de rigueur et d’intégrité 
2. Respecter la hiérarchie et faire preuve de loyauté 
3. Faire preuve de discrétion et de courtoisie 
4. Etre assidu et ponctuel 
5. Faire preuve de conscience professionnelle 
6. Faire preuve de capacités réelles de dialogue et d’écoute 
7. Etre ouvert aux innovations pédagogiques et technologiques 
8. Avoir de la tenue

Les CPPPS de l'IEPP Daloa Labia

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