MODE D’ACCÈS

 Cet emploi –métier est accessible par voie de concours professionnel aux fonctionnaires de la catégorie

B3 et A3 (Instituteur, Professeur de collège/de CAFOP ou Conseiller) ayant au moins 10 ans d’ancienneté.

Grade : A4

Mission

 Assurer l’encadrement pédagogique des instituteurs et Educateurs préscolaires et le suivi,

L’évaluation de leurs pratiques pédagogiques dans la circonspection à charge et la

Coordination des activités des Conseillers Pédagogiques du Préscolaire et du Primaire.

Poste rattaché

 – Chef de Circonscription

Conditions dans lesquelles l’emploi s’exerce

 – L’emploi exige des déplacements professionnels fréquents dans le cadre des missions d’inspection pédagogique.

– L’emploi requiert une grande disponibilité.

Tendances d’évolution liées au métier

 La transformation des politiques publiques et le fonctionnement des administrations, constituent un défi

majeur auquel l’emploi devra faire face en termes de :

– Identification de méthodes innovantes de conception et d’évaluation des politiques publiques

– Management axé sur les résultats

– Administration numérique (transformation du système d’information, développement des services publics numériques).

ACTIVITÉS PRINCIPALES

ACTIVITES A REALISER 

  1. Assurer le pilotage administratif et pédagogique d’une circonscription, sous l’autorité du DREN
  2. Contribuer à la préparation de la rentrée scolaire dans le préscolaire et dans le primaire
  3. Superviser le recrutement au CP1 et la rentrée scolaire
  4. Organiser et animer les réunions de rentrée
  5. Évaluer les enseignants et le fonctionnement des écoles
  6. Former les enseignants et assurer l’animation pédagogique d’une circonscription
  7. Participer aux jurys de concours de recrutement des enseignants du préscolaire et du primaire
  8. Entretenir des relations avec les communes et les partenaires de l’école
  9. Coordonner les activités de l’équipe de Conseillers pédagogiques de la circonscription
  10. Participer aux enquêtes sur le système éducatif et sa mise en œuvre

RESULTATS (POURQUOI ?) 

  1. Gérer la circonscription sur le plan administratif, pédagogique et de la vie scolaire
  2. S’impliquer dans l’organisation de la rentrée scolaire afin qu’elle se tienne aux dates officielles
  3. Apprécier les conditions de rentrée, l’affluence et le taux d’inscription
  4. Informer des instructions et directives du MENA
  5. Mettre à niveau et renforcer les capacités
  6. Accompagner les enseignants dans l’acquisition des concepts et méthodes-clefs sous-jacents aux programmes du préscolaire et du primaire
  7. Apprécier le profil des candidats
  8. Maintenir un dialogue permanent et recueillir les suggestions
  9. S’assurer du bon fonctionnement des activités
  10. Informer sur les difficultés de la circonscription et proposer des solutions.

CONNAISSANCES ET COMPETENCES REQUISES

 CONNAISSANCES NECESSAIRES (SAVOIR) 

  1. Connaître les sciences de l’éducation
  2. 2. Connaître la Constitution, les Lois et Règlements
  3. 3. Avoir une bonne connaissance de la lettre de politique éducative
  4. 4. Connaître les orientations du système éducatif

 CONNAISSANCES NECESSAIRES (SAVOIR)

  1. 5. Avoir des connaissances approfondies de l’organisation et de la réglementation de l’enseignement préscolaire et primaire
  2. 6. Maîtriser les programmes éducatifs en vigueur
  3. Avoir des connaissances en pédagogie et en didactique des disciplines
  4. Connaître la législation et les règles de l’administration scolaire

9 Avoir des connaissances en évaluation :

– des apprentissages des manuels scolaires et des matériels didactiques

– des méthodes et stratégies mises en œuvre dans les établissements

  1. 10. Connaître le processus d’élaboration d’un curriculum
  2. 11. Connaître la gestion des ressources humaines
  3. Avoir des connaissances en TIC
  4. 13. Avoir des connaissances en andragogie
  5. 14. Connaître l’ingénierie de la formation

 COMPETENCES TECHNIQUES (SAVOIR-FAIRE) 

  1. 1. Etre capable d’organiser des visites de classes, des classes ouvertes, des journées pédagogiques, des séminaires ou des ateliers dans les établissements scolaires
  2. 2. Etre capable d’animer des groupes de travail
  3. 3. Etre capable de produire des supports didactiques et pédagogiques
  4. 4. Etre capable d’encadrer les enseignants du préscolaire et du primaire
  5. 5. Etre capable de superviser et d’évaluer les activités des enseignants du préscolaire et du primaire
  6. 6. Etre capable d’organiser et d’animer des sessions de formation
  7. 7. Etre capable de concevoir des indicateurs de performance
  8. Etre capable d’appliquer la gestion managériale au sein de sa structure
  9. 9. Etre capable de pratiquer les règles de la rédaction administrative
  10. 10. Maîtriser la pratique de l’outil informatique
  11. 11. Etre capable d’élaborer une matrice d’action

 AUTRES QUALITES REQUISES (SAVOIR-ETRE) 

  1. 1. Faire preuve de probité morale, de rigueur et de loyauté
  2. 2. Faire preuve d’humilité et de courtoisie
  3. Faire preuve de discrétion
  4. Faire preuve de souplesse et d’autorité pour inciter les enseignants à améliorer leur pratique professionnelle
  5. 5. Avoir le sens de la responsabilité

6 Se montrer assidu et ponctuel au travail

  1. Faire preuve de conscience professionnelle
  2. Faire preuve de capacités réelles de dialogue et d’écoute
  3. Respecter la hiérarchie
  4. 10. Etre ouvert aux innovations pédagogiques et technologiques
  5. 11. Respecter les principes de la bonne gouvernance
  6. 12. Se montrer sociable et avoir de la tenue

Mme EGNANKOU née FOFANA Korotoumou, Inspecteur, Chef de circonscription de Daloa Labia

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *